Знакомство детей со звуком о

Знакомство детей со звуком М

знакомство детей со звуком о

грамоте с элементами лепки. Тема «Знакомство со звуком З» 2. развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей. Конспект логопедического занятия по теме «Звук и буква О» в 1-м классе в школе VIII вида. Цель занятия: познакомить детей с гласным звуком и буквой О, закрепить образ буквы О; упражнять в определении Знакомство с буквой. ель: Познакомить детей с согласным звуком [К] и буквой К. Задачи: Образовательные: 1. Учить вычленять звук [К] из ряда других звуков.

Вертим сцепленными руками от себя и к себе Потянули. Пальцы сцеплены, тянем руки в разные стороны И открыли Расцепляем пальцы рук.

Конспект занятия по логопедии "Знакомство со звуком и буквой К"

Сейчас наши руки готовы трудиться. Игрушки-зверюшки приготовили вот такое задание: Как мы это сможем сделать? Сделать жгутики и из них выложить буквы. Давайте вместе попробуем выполнить это задание.

Логопед. Изучаем звук М по букварю.

Проговорим слог, который нам надо выложить. Какой звук мы слышим первым? Давайте из кусочка пластилина сделаем жгутик и выложим на картон букву З. Какой звук мы слышим вторым? Попробуем выложить и. А теперь наступает самое интересное.

знакомство детей со звуком о

Скажем все вместе, хором, со слогом ЗА вначале слова: Кружить закружить, лететь, бежать, болеть, стелить, прыгать, бросать, быть, вести, вернуть, готовить, дать, думать, жечь, жить, клеить.

А сейчас, наоборот, скажем слово без слога ЗА: Мы выполнили четвертое задание.

  • Презентация по обучению дошкольников грамоте. Знакомство со звуком и буквой А.
  • Открытое занятие по обучению грамоте «Звук и буква О»
  • Знакомство со звуком и буквой С. Выделение звука [с]. 1-й класс

Можем снять с сундука еще одну звезду. А сейчас немножко отдохнём. Представьте, мы оказались на лесной полянке. Мы с вами превратились в забавных маленьких зайчиков. Вот так, вот так он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть. Вот так, вот так надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. Вот так, вот так надо зайке поскакать.

Знакомство со звуком и буквой С. Выделение звука [с]. 1-й класс

Кто- то зайку напугал. Ребята, Мудрая Сова приготовила последнее пятое задание. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. Дыхательная гимнастика Сдувание небольшого кусочка ваты с ладони.

знакомство детей со звуком о

Голосовая гимнастика Са-са-са — залетела к нам оса, Сы-сы-сы — хвост красивый у лисы, Ос-ос-ос — укусила прямо в нос, Су-су-су-су — тихо осенью в лесу.

Актуализация знаний воспитанников — Ребята, посмотрите на звуковую азбуку, скажите мне, почему одно поле синего цвета, а другое — красного? Как правильно называются звуки на синем поле, а на красном?

Дошкольник.РФ

Что вы можете сказать о гласных звуках? Сколько нами изучено гласных звуков? Изучение нового материала — Как я уже говорила, сегодня мы будем изучать новую букву и звук.

Кстати, что мы делаем со звуками слышим и говорима с буквами пишем? Хорошо, послушайте меня, я буду произносить слова, а вы угадайте и назовите на какой звук начинаются слова: Правильно, слова начинаются со звука С.

Учитель вывешивает на доску карточку с буквой и звуком С, показывает карточку из звуковой азбуки.